บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555

1.อาจารย์เปิดบล็อกนักศึกษา และนัดตรวจวันอาทิตย์

2.การทำหนังสือภาพ จะต้องเลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
3.การสร้างปริศนาคำทาย
   - เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย

   - วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งของที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด

   - เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้น โดยเริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่ง มีลักษณะเช่นกัน
   - นำมาจัดเรียงลำดับ

   - แต่งประโยค

การทำสมุดภาพ

ท้ายสมุดภาพ

การสร้างปริศนาคำทาย

ประโยคปริศนาคำทาย

งานที่ได้รับมอบหมาย

แบ่งกลุ่ม 4 คน ทำหนังสือภาพ และภาพปริศนาคำทาย

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ 2555

*ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดอบรมที่ต่างจังหวัด

แต่อาจารย์ได้ให้งานไปทำเพื่อชดเชยคือ การสร้างภาพปริศนาและทำหนังสือภาพ

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์  2555


-ดูหนังสือนิทาน E-BOOK  เรื่องแม่ไก่แดง
ทำให้เรารู้ว่านิทานในสมัยนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นเล่มอีกแล้วเพราะเทคโนโลยีมันก้าวไกลเราเป็นครู้ควรต้องตามเทคโนโลยีให้ทัน

- ร่วมกัน สนทนา อภิปราย การทำนิทานE-BOOK

     1.ต้องมีสีที่ชัดเจน

     2.ตัวหนังสือต้องอ่านง่าย

     3.ใช้คำซ้ำๆ เพื่อช่วยในการจำของเด็ก

     4.ภาพต้องสัมพันธ์กับเนื้อหา

     5.ภาพสมจริงมากที่สุด

    

- ความแตกต่างของการเล่านิทาน
  1. การเล่านิทานโดยครูเป็นผู้เล่าเอง
    -  ไม่ปิดกั้นความคิดของเด็ก 
    -   ได้สื่อสารกับเด็กได้โดยตรง 
   - ได้แสดงความรู้สึก

2.การเล่านิทาน E-BOOK

    - เด็กจะฟังนิทานตอนไหนก็สามารถเปิดดูได้เลย

    - เป็นการสื่อสารทางเดียว

    - ปิดโอกาสในการแสดงความคิดของเด็ก

    - ไม่ได้สังเกตพฤติกรรมเด็กขณะเด็กดูนิทาน

-อาจารย์นำเนื้อเพลงมาให้นักศึกษาร้องและประกอบท่าทาง

 เพลง สวัสดี               

สวัสดี สวัสดี                       ยินดีที่พบกัน

เธอกับฉัน                           พบกันสวัสดี

 เพลง แปรงฟัน

แปรงซิแปรงแปรงฟัน       ฟันหนูสวยสะอาดดี              

แปรงขึ้นแปรงลงทุกซี่      สะอาดดีเมื่อหนูแปรงฟัน   

เพลง หู ตา จมูก

หู ตา จมูก จับให้ถูก        จับจมูก ตา

จับใหม่จับให้ฉันดู           จับใหม่จับให้ฉันดู                      

จมูก ตา หู                       จับ หู ตา จมูก    

เพลง DOWN AND UP

Down and up and we walk walk     Down and up and we walk walk  
We walk to the left                           We walk to the right

We turn around                                And we walk walk    

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม 2555

- ดู power point ภาพ รักพ่อครับ ปฏิมา

- ร่วมกัน สนทนา อภิปราย ดูรูปนี้แล้วรู้สึกอย่างไร นึกถึงอะไร

    - นึกถึงพ่อ จากคำว่า พ่อ

    - นึกถึงผู้ชาย จากคำว่า ครับ

    - นึกถึงความรักระหว่างพ่อกับลูก จากคำว่า รัก

    - นึกถึงคนเขียน จากคำว่า ปฏิมา

    - นึกถึงพัฒนาการ ดูจาก การเขียน

บลูมและฮาเลย์(1993) ให้ความหมายของภาษาไว้ 3 ประการ

  1.ภาษาเป็นสัญลักษณ์หรือรหัส ใช้แทน สัตว์ สิ่งของ

  2.ภาษามีระบบ มีกฎเกณฑ์

  3.ภาษาเป็นสัญลักษณ์ของมโนทัศน์

งานที่ได้รับมอบหมาย

จัดกิจกรรมเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  คนละ 1 กิจกรรม 

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 8

วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม 2555

- เพื่อนนำเสนอวีดีโอ ที่ได้นำภาพไปให้น้องดู 

- ดู VDO  เรื่อง การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
  โดย ดร.นฤมล เนียนหอม

งานที่ได้รับมอบหมาย
 1.  สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู 
 2. หาความหมายของอิทธิบาท 4 
 3. Link VDO เกี่ยวกับภาษาระดับเด็กปฐมวัยและระดับประถมศึกษา อย่างละ 1 เรื่อง

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 19 มกราคม 2555 


*ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม*

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 6

วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม 2555 


*ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม*

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม 2555


*ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดธุระ*

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 29 ธันวาคม 2554 


อาจารย์ให้ทำเกี่ยวกับภาษาบ้านของตัวเอง
1. ภูมิลำเนา อยู่จังหวัดปราจีนบุรี  อำเภอเมือง

2. ภาษาท้องถื่น มีคำศัพท์วัยรุ่น เช่น
   แต่งตัวดง- คนที่แต่งตัวไม่เป็น หรือแต่งตัวไม่ความเหมาะสมกับตัวเอง เช่นเสื้อสายเดี่ยว กางเกงขาสั้นมากๆ แค่คืบเดียว และใส่รองเท้าสูงเกิน แบบแต่งตัวไม่ดูตัวเองเลยก็ว่าได้
        
 3. สิ่งที่ทำให้นึกถึงจังหวัดปราจีนบุรี ได้แก่
    - โรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเษศร
     

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 22 ธันวาคม 2554


อาจารย์แนะนำ
คำถามที่จะถามเด็ก
การพูดคุยกับเด็ก
การสนทนาของเด็กว่าอายุขนาดนี้จะพูดคุยอย่างไร
ใช้ภาษาอย่างไร


- นำเสนอวีดีโอ กลุ่มละ 2 คน

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่2

วันพฤหัสที่ 15 ธันวาคม 2554


-ประสบการณ์ คือ สิ่งที่เป็นการกระทำ
-สมองจะทำงานได้ก็ต่อเมื่อมีการกระทำผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5
-พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง


งานที่ได้รับมอบหมาย
- ถ่ายวีดีโอ เด็กปฐมวัย กลุ่มละ 2 คน เพื่อดูการใช้ภาษาของเด็ก

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 1

วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม 2554


*ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุมและสั่งให้สร้างบล็อก*